- Wereld
- Buitenland
- Binnenland
- Sport nieuws
    - Voetbal nieuws
    - Formule 1 nieuws
    - Wielrennen
    - Ajax nieuws
    - Feyenoord nieuws
    - PSV nieuws
- Economie
- Wetenschap
- Showbiz/Media
- Computer nieuws
- Gaming nieuws
    - PS4 nieuws
    - Xbox One nieuws
- Hardware nieuws

UTI en Lincoln Educational Services breiden campussen uit terwijl datacenters en fabrieken de inschrijvingen stimuleren, maar de marges op korte termijn staan onder druk.

Technische hogescholen positioneren zich om te profiteren van de groeiende vraag van werkgevers naar opgeleide werknemers in sectoren als de bouw van datacenters, fabrieksautomatisering en geavanceerde productie. Scholen waaronder Universal Technical Institute Inc. en Lincoln Educational Services Corp. melden een sterkere instroom, hoewel het financiële rendement naar verwachting achterblijft doordat zij investeren in nieuwe faciliteiten en programma’s.

Inschrijvingsgroei zet campussen onder druk

Bij Universal Technical Institute staan verschillende opleidingen verwarming, ventilatie en airconditioning, lassen en luchtvaart nu op een wachtlijst, aldus Todd Hitchcock, executive vice president strategy, growth and operations van het bedrijf. Sommige potentiële studenten moeten hun startdatum uitstellen tot de volgende beschikbare sessie begint.

Beide instellingen verhogen hun kapitaaluitgaven om klaslokalen, apparatuur en extra locaties toe te voegen. Hitchcock merkte op dat deze investeringen de initiële kosten verhogen, maar uiteindelijk betere marges ondersteunen omdat dezelfde docenten grotere groepen studenten kunnen bedienen zodra de capaciteit is uitgebreid.

Hoge kosten voor apparatuur en docenten vertragen margeverbetering

Het uitbreiden van technische programma’s brengt aanzienlijke uitgaven met zich mee voor gespecialiseerde labs, apparatuur en docenten die concurrerende salarissen in de sector verdienen, aldus Michael Shiels, associate vice provost of academic affairs aan Waukesha County Technical College in Wisconsin. Capaciteitsbeperkingen geven scholen meer prijszettingskracht, maar hogere collegegelden kunnen sommige studenten naar goedkopere community colleges drijven.

Lincoln Educational Services zag vorige kwartaal een scherpe daling in nieuwe inschrijvingen na onduidelijke communicatie over kosten en studiefinanciering. Chief Executive Officer Scott Shaw wees ook op AI-zoektools die aanvragers soms naar goedkopere alternatieven leiden. Het bedrijf werkt zijn website bij zodat AI-systemen accuratere informatie over de programma’s tonen.

Soms zijn de AI-modellen simplistisch en kijken ze alleen naar de kosten.

Werkgevers starten eigen opleidingsinitiatieven

Sommige bedrijven wachten niet tot de hogescholen opschalen. Dycom Industries Inc. plant volgend jaar een trainingscentrum te openen in Georgia, terwijl Carrier Global Corp. eigen centra heeft opgezet en zich heeft gecommitteerd aan het aannemen en opleiden van extra werknemers. Lincoln heeft nog geen directe gevolgen ondervonden van deze stappen, hoewel Shaw zei dat het bedrijf de gesprekken met zowel bestaande als nieuwe werkgeverspartners intensiveert.

Laura Ullrich, director of economic research bij Indeed, merkte op dat veel werkgevers zonder formele leertrajecten nog steeds afhankelijk zijn van technische en community colleges omdat bepaalde licenties specifiek cursuswerk vereisen.

Uitvoeringsproblemen leiden tot neerwaartse bijstelling bij UTI

Analist Eric Wold van Texas Capital Securities stelde dat uitvoeringsproblemen momenteel zwaarder wegen dan margeverbeteringen. Universal Technical Institute heeft vorige kwartaal de guidance naar beneden bijgesteld vanwege een tekort aan admissions representatives van middelbare scholen en een verschuiving in de belangstelling van studenten naar kortere vakopleidingen in plaats van de langere, hoger renderende automotive- en dieselprogramma’s. Het bedrijf heeft extra recruiters aangetrokken, maar nieuw personeel heeft tijd nodig om volledig productief te worden. Wold heeft het aandeel in september gedegradeerd naar hold, met de opmerking dat er wel vraag is, maar dat scholen gereed moeten zijn om die te benutten.