Twee derde van de Amerikanen besteedt minstens een uur per week aan videogames, blijkt uit nieuwe gegevens van de Entertainment Software Association.
Het rapport Essential Facts About the U.S. Video Game Industry 2026 van de organisatie, samengesteld met YouGov, komt uit op 212,3 miljoen wekelijkse spelers tussen de 5 en 90 jaar. Dat is een stijging van 3 procent, oftewel 7,2 miljoen extra spelers ten opzichte van het voorgaande jaar.
De gemiddelde gamer wordt ouder: de gemiddelde leeftijd komt dit jaar uit op 37. Het rapport belicht ook hoe videogames zich verhouden tot andere vormen van entertainment volgens de spelers.
Drieënzestig procent van de ondervraagden gaf aan dat videogames de grootste entertainmentwaarde voor het geld bieden in vergelijking met streamingdiensten voor muziek, tv en films, evenals boeken, tijdschriften en nieuwsartikelen.
Volwassen gamers onderscheiden zich van de bredere Amerikaanse bevolking op enkele belangrijke punten. Negenendertig procent heeft een voltijdbaan, meer dan het landelijke gemiddelde van 34 procent. Vijfendertig procent heeft kinderen, tegenover 30 procent in de totale bevolking.
ESA-president en CEO Stanley Pierre-Louis benadrukte de rol van het rapport bij het bijstellen van verouderde opvattingen over wie er games speelt.
Er zitten een aantal interessante kleine details in het rapport. Bijvoorbeeld het niveau van werkgelegenheid en de betrokkenheid van mensen die games spelen in de samenleving. Een van de dingen die we met deze rapporten proberen te doen, is het begrip vergroten van de impact die games hebben op de samenleving. Er bestaat een beeld van games dat mensen tien, vijftien of twintig jaar geleden hadden, en als je kijkt naar de feiten over wie de gamer van vandaag is, of je het nu een gamer noemt of iemand die van games houdt, dan zijn we echt mainstream. We maken echt deel uit van alle lagen van de samenleving. We zijn onderdeel van het weefsel van de samenleving, en data zoals het Essential Facts Report stelt ons in staat om die claim niet alleen te maken, maar ook te onderbouwen met cijfers.