Verbetert gametraining aandacht en besluitvorming? Een kritische blik

In dit artikel:

Games kunnen bepaalde cognitieve vaardigheden trainen, maar de bewering dat gamers daardoor automatisch scherpere en productievere werknemers worden, wordt niet door het beschikbare onderzoek ondersteund. Het effect hangt af van het soort game, de vaardigheid die wordt gemeten en de mate waarin een spel dezelfde eisen stelt als een echte taak.

Onderzoek naar actiegames laat zien dat spelers beter kunnen worden in visuele selectieve aandacht: zij herkennen relevante doelen sneller en filteren afleidende informatie effectiever. Die voordelen gelden echter niet voor alle vormen van aandacht. Zo werden bij spelers wel verbeteringen gevonden in ruimtelijk werkgeheugen en complexe aandacht, maar niet in eenvoudige aandacht of weerstand tegen mentale vermoeidheid.

Strategische games kunnen vaardigheden oefenen zoals doelen stellen, beperkte middelen verdelen, gevolgen inschatten en plannen bijstellen op basis van feedback. Dat betekent niet automatisch dat spelers beter zijn in projectmanagement of dagelijkse planning, omdat werksituaties ook sociale druk, emoties en financiële gevolgen omvatten. Bij spelers van first-person shooters werd vooral een snellere en nauwkeurigere verwerking van taakrelevante informatie vastgesteld, niet meer algemene zelfbeheersing.

De meest geloofwaardige verklaring is daarom ‘bijna-overdracht’: verbeteringen zijn vooral aannemelijk wanneer game en werktaak belangrijke cognitieve eisen delen. Spelers kunnen het geleerde bewuster toepassen door een doel te formuleren, afleidingen te beperken, resultaten te evalueren en hun aanpak aan te passen. Gerichte oefening in de werkomgeving blijft daarbij noodzakelijk; algemene claims over productiviteit, carrièresucces of beter dagelijks oordeel blijven onzeker.