UNESCO waarschuwt: driekwart van leraren in EU ziet antisemitisme in klaslokaal

In dit artikel:

Driekwart van de leraren in de Europese Unie heeft minstens één keer een antisemitisch voorval in de klas meegemaakt, blijkt uit een enquête van UNESCO onder 2.030 docenten uit 23 Europese landen. Bijna 78% rapporteerde zo’n incident; 27% maakte zelfs negen of meer incidenten mee. Het meest voorkomende gedrag was het tekenen of dragen van nazisymbolen (44%), gevolgd door ontkenning van de Holocaust (28%); in 15% van de gevallen was er sprake van (pogingen tot) fysiek geweld tegen Joodse leerlingen.

Hoewel veel leraren aangeven zich redelijk goed te voelen om over antisemitisme te praten, ontbreekt vaak professionele voorbereiding: 70% heeft nooit training gekregen in het herkennen en aanpakken van antisemitisme, en slechts een minderheid zegt dat hun school duidelijke richtlijnen heeft. UNESCO — de VN-organisatie voor onderwijs — waarschuwt dat deze cijfers een Europees totaalbeeld geven en niet bedoeld zijn om individuele landen te beoordelen. De organisatie roept beleidsmakers op om leraren beter voor te bereiden en heeft daarvoor ook praktische richtlijnen gepubliceerd, omdat de uitkomsten volgens UNESCO wijzen op een toename van antisemitisme in de samenleving.