Tweede Kamer stemt in met nieuwe wet voor betere basisvaardigheden in het onderwijs

In dit artikel:

De Tweede Kamer heeft dinsdag ingestemd met een wet die scholen dwingt meer nadruk te leggen op lezen, schrijven en rekenen door de kerndoelen te vernieuwen. Naast de klassieke basisvaardigheden krijgen ook digitale vaardigheden en burgerschap een explicietere plek in het curriculum. De wijziging moet duidelijker maken wat leerlingen minimaal moeten beheersen, zonder het lesaanbod onnodig vol te maken.

Het kabinet nam het initiatief omdat uit diverse studies blijkt dat veel leerlingen in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs moeite hebben met deze fundamenten, wat hun schoolloopbaan en later dagelijks functioneren belemmert. Slechte leesvaardigheid bijvoorbeeld beïnvloedt ook andere vakken en praktische zaken zoals administratie en sollicitaties.

De invoering is gefaseerd: scholen gaan in 2026 werken met de nieuwe doelen voor Nederlands en rekenen/wiskunde; in 2027 volgen de overige vakken waaronder digitale vaardigheden en burgerschap. De Inspectie van het Onderwijs begint in 2031 met toezicht op de naleving. Sommige scholen zijn alvast begonnen met aanpassingen; de vernieuwde kerndoelen zijn opgesteld door kenniscentrum SLO in opdracht van het ministerie, in samenwerking met scholen en onderwijsdeskundigen.

De huidige kerndoelen stammen uit 2006. Met de Kamerstemming is een belangrijke stap gezet, maar de wet moet nog worden goedgekeurd door de Eerste Kamer voordat de veranderingen definitief worden.