'Terug naar het oude onderwijssysteem'

In dit artikel:

Lezer Chris Wiets uit Soest uit scherpe kritiek op de brede brugklas en het huidige inclusief onderwijs. Volgens hem beginnen kinderen alleen van elkaar te leren zodra hun interesses en leerfase gelijk zijn; rijpheid varieert per kind door ontwikkeling, leervermogen en thuissituatie. Het samenvoegen van uiteenlopende leerlingen in één groep kost veel instructietijd aan leer- en gedragsproblemen en aan maatwerk, waardoor alle leerlingen te weinig onderwijs op niveau krijgen en basisschoolverlaters vaak niet functioneel kunnen lezen. Ook zouden leerkrachten daardoor zwaar gestrest raken.

Wiets pleit voor kleinschalige, homogene groepen en een terugkeer naar beroepsgerichte en gespecialiseerde scholen (LBO, LTS, LEAO e.d.), en hekelt bezuinigingen en hervormingen zoals WSNS en Passend Onderwijs die volgens hem eerder specialisaties opheffen. Alleen zo, stelt hij, krijgen kinderen écht passende kansen en kan Nederland weer beter op onderwijsgebied presteren.