Studenten in spe nemen massaal ouders mee naar open dag van de RUG. 'Past in generatie met curling-ouders'
In dit artikel:
Het Broerplein in Groningen ligt zaterdagmiddag vol ouders: de open dag van de Rijksuniversiteit Groningen trekt niet alleen aankomende studenten, maar steeds vaker ook hun verzorgers. Coördinator Joke Jalvingh signaleert dat meereizende ouders al ongeveer tien jaar de norm zijn; waar vroeger scholieren alleen met vrienden kwamen, verschijnen nu veel scholieren met één of twee familieleden. De universiteit anticipeert daarop: vandaag mogen beide ouders mee, maar in het najaar geldt een limiet van één ouder per leerling om overvolle tenten te voorkomen.
Verschillende duo’s illustreren waarom ouders meer betrokken zijn. Merleijn (16) uit Baarn kwam met zijn vader Arnout (45) deels uit praktische overwegingen — twee uur rijden — maar ook omdat zijn vader ervaring en gerichte vragen meebrengt bij de afweging tussen studie en stad. Arnout ziet zichzelf als ervaringsdeskundige en wil dat zijn zoon op basis van goede argumenten kiest, niet alleen vanuit gemak of kamerwinst.
Diede (17) en haar vader Rob (48) uit Den Haag gebruiken de open dag om twee serieuze opties — Groningen en Maastricht — met elkaar te vergelijken. Rob, die zelf in het buitenland studeerde, probeert nu anders met zijn dochter te praten dan zijn eigen ouders met hem deden: meer aandacht voor beleving van het studentenleven en welke leefomgeving daarbij past.
Jurre (16) uit Emmeloord nam zijn moeder Margreet (43) mee omdat zij hem goed aanvoelt en hem steunt; Margreet had zelf weinig studiekeuzebegeleiding en wil nu wél een klankbord zijn. Haar strijd tussen loslaten en adviseren vat ze bondig samen: “Hij mag zelf de keuze maken, maar ik geef wel mijn mening.” Tot slot is er Leonie (17) met haar moeder Bertha (53), die nooit studeerde maar nieuwsgierig is en wil helpen ontdekken welke richtingen bij haar dochter passen.
De voorbeelden laten een breder verschuiving zien: ouders treden vaker op als logistieke planners, ervaringsdeskundigen en emotionele steunpilaren bij studiekeuze. Dat kan leiden tot bewustere keuzes — maar roept ook vragen op over bemoeizucht, waar sommige ouders zichzelf voor willen behoeden. Universiteiten reageren op de veranderde dynamiek door praktische regels te stellen, zodat zowel scholieren als hun begeleiders zich op de open dag kunnen oriënteren zonder dat de locatie overbelast raakt.