Schooltoetsen 'schieten doel voorbij' en moeten minder meetellen, vindt Onderwijsraad

In dit artikel:

De Onderwijsraad publiceert vandaag het 77 pagina’s tellende rapport "Kijk anders naar toetsing" en pleit voor een herziening van de rol van toetsen in het basisonderwijs. De raad stelt dat toetsen wel degelijk waarde hebben, maar dat uitslagen niet te grote gevolgen mogen hebben voor het vervolg van de schoolloopbaan van leerlingen. Voor de doorstroomtoets van groep 8 adviseert de raad één uniforme toets van één aanbieder in plaats van de huidige zes varianten, omdat die verschillen nu in de praktijk tot ongelijke schooladviezen leiden. Ook waarschuwt de raad tegen hoge toetsdruk: de nadruk op meetbare opbrengsten en selectieve toetsen legt druk op leerlingen en beïnvloedt wat er in de klas gebeurt. Voorzitter Louise Elffers zet daarmee de discussie neer of er minder, anders of juist meer standaardisering van toetsen moet komen, en pleit ervoor toetsen vaker als leermiddel in te zetten in plaats van als selectiemiddel.