Schoolsluitingen tijdens pandemie waren nutteloos

In dit artikel:

Een recent onderzoek, gepubliceerd in de Journal of Infection, biedt nieuwe inzichten in de impact van schoolsluitingen tijdens de COVID-19-pandemie. Dit uitgebreide onderzoek analyseerde gegevens uit Australië, Canada, Denemarken, Finland en het Verenigd Koninkrijk, en keek naar COVID-19-gevallen, ziekenhuisopnames en sterftecijfers rond de heropening van scholen. De onderzoekers ontdekten dat er geen significante verschillen waren in de COVID-19-cijfers, ongeacht de striktheid van de genomen maatregelen of de reopening van scholen.

Het doel van schoolsluitingen was het verminderen van infectieoverdracht. Wereldwijd waren 1,6 miljard leerlingen afhankelijk van afstandsonderwijs, wat leidde tot nadelige effecten op hun ontwikkeling. Ondanks deze maatregelen bleek er echter geen bewijs dat schoolsluitingen geleid hebben tot een vermindering van ziekenhuisopnames of sterfgevallen door COVID-19. De onderzoekers pleiten voor een beter begrip van de rol van scholen in de verspreiding van infectieziekten en benadrukken de noodzaak van goedgekeurde onderzoeksprotocollen voor toekomstige pandemieën.

De uitkomsten van het onderzoek hebben geleid tot discussie onder experts. Sommigen, zoals professor Jonathan Turley, wijzen op de culturele en mentale schade die kinderen hebben geleden door de sluitingen van scholen en betwijfelen de effectiviteit van eerder genomen maatregelen. Deze studie draagt bij aan de groeiende kritiek op de noodzaak van grootschalige schoolsluitingen tijdens de pandemie.