Opinie: 'Direct in het diepe springen óf amper rondkomen: als zijinstromer koos ik mijn eigen route naar het onderwijs, en dat werkte het best'

In dit artikel:

Yrla van de Ven beschrijft hoe zij, als zij-instromer in het voortgezet onderwijs, bijna afhaakte door de hoge werkdruk, grote klassen en hoge kosten van de opleiding. Omdat een reguliere lerarenopleiding voor haar financieel onhaalbaar was, koos ze voor een eigen tussenvorm: een halfjaar stage lopen naast werk op de universiteit, gevolgd door een halfjaar volledig voor de klas. Die route kostte haar wel ruim 12.000 euro aan gemist inkomen en collegegeld, maar gaf haar volgens eigen zeggen wel tijd om ervaring op te doen, begeleiding te krijgen en met meer zelfvertrouwen te beginnen.

In haar opiniestuk reageert ze op plannen in Amsterdam om met onbevoegde ‘ambassadeurs’ een deel van de tekorten op basisscholen op te vangen. Volgens haar kan het lerarentekort alleen echt worden aangepakt als zij-instromers beter worden ondersteund: laat hen eerst een halfjaar betaald meelopen naast een ervaren docent, zodat ze niet meteen zelfstandig met grote puberklassen hoeven te beginnen. Daarnaast moet de overheid volgens haar structurele problemen oplossen die het vak onaantrekkelijk maken, zoals te grote klassen, te veel administratie en te weinig voorbereidingstijd. Zonder die verbeteringen blijft het volgens haar moeilijk om nieuwe leraren te trekken en te behouden.