Ophef in België om toetsvraag die Leopold II als 'scherpzinnig strateeg' omschrijft

In dit artikel:

In België is ophef ontstaan over een vraag in de centrale eindtoets voor het zesde leerjaar van het Franstalig basisonderwijs, die door ruim 50.000 leerlingen werd gemaakt. In een geschiedenis- en geografievraag over de Belgische kolonisatie van Congo werd koning Leopold II omschreven als “een ondernemende vorst en een scherpzinnig strateeg”, zonder te verwijzen naar het geweld, de uitbuiting en andere misdaden die onder zijn bewind plaatsvonden in de toenmalige kolonie.

De formulering roept kritiek op omdat ze volgens tegenstanders een te rooskleurig beeld schetst van een beladen en pijnlijk hoofdstuk uit de Belgische geschiedenis. Ook de Franse Gemeenschapsminister van Onderwijs, Valérie Glatigny, zegt de verontwaardiging te begrijpen en noemt het belangrijk dat dit soort onderwerpen in een duidelijke historische context wordt geplaatst. Ze heeft de kwestie aan haar ministerie voorgelegd en gevraagd om strenger toe te zien op de ontwikkeling van zulke toetsvragen. De vragen voor de centrale toets worden opgesteld door een groep leerkrachten uit verschillende onderwijsnetten.