Onderzoek: leerlingen die jong aan sociale media beginnen, doen het slechter op school

In dit artikel:

Italiaanse onderzoekers volgden leerlingen in Noord-Italië vanaf groep 8 tot en met de eerste jaren van de middelbare school. Kinderen die al in klas 6 een account op Facebook, Instagram of TikTok aanmaakten, behaalden gemiddeld lagere cijfers voor Italiaans en wiskunde dan leeftijdsgenoten die daarmee wachtten tot klas 9 of later. Voor Engels werd geen vergelijkbaar verband gevonden, mogelijk doordat leerlingen daar via sociale media al veel mee in aanraking komen. Hoe jonger de start, hoe groter het verschil; sommige berekeningen wijzen op een leerachterstand van ongeveer een halfjaar. De studie verscheen in Nature Human Behaviour. Europese landen, waaronder Nederland, bespreken strengere minimumleeftijden voor sociale media.