Onderwijsraad: kinderen in Caribisch Nederland moeten beter onderwijs krijgen

In dit artikel:

De Onderwijsraad stelt dat het onderwijs op Bonaire, Saba en Sint Eustatius substantieel verbeterd moet worden. Na onderzoek naar het onderwijssysteem op de drie Caribische eilanden concludeert het adviesorgaan dat het Nederlandse model, dat sinds circa 2010 ook daar geldt, onvoldoende aansluit bij de lokale realiteit: scholen zijn kleinschalig en door de grote afstand tot Nederland krijgen zij minder ondersteuning.

De raad roept het ministerie van Onderwijs op om beleid en financiering beter af te stemmen op de eilandsituatie. Belangrijke knelpunten zijn de uiteenlopende routes na de basisschool—sommige leerlingen kiezen voor vervolgonderwijs in de regio, anderen voor studie in Nederland—en de gebrekkige beheersing van het Nederlands, wat doorstroom naar Nederlandse opleidingen bemoeilijkt. Ook zijn mogelijkheden voor vervolgopleidingen op nabijgelegen Caribische eilanden vaak onbekend of te duur.

Om het personeelstekort en het hoge verloop van leraren aan te pakken, adviseert de raad onder meer een roulatiepoule met docenten uit Nederland, introductieprogramma’s voor nieuw personeel en intensievere samenwerking tussen onderwijsbesturen op de drie eilanden. Verder moeten nieuwe wet- en regelgeving en beleid reeds in een vroeger stadium worden getoetst aan de specifieke omstandigheden van Bonaire, Saba en Sint Eustatius, onder meer via meer overleg met de eilandbesturen.