Nederlandse docent juicht om moord Charlie Kirk en wil klas voorleggen of je 'fascisten mag doodschieten'
In dit artikel:
Op het Bornego College in Heerenveen is onrust uitgebroken nadat een docent ethiek, levensbeschouwing en filosofie op sociale media meerdere keren het overlijden van de Amerikaanse activist Charlie Kirk verheerlijkt heeft. Ouders meldden donderdagochtend de aanstootgevende berichten op X en BlueSky bij de schoolleiding, waarna deze volgens eigen zeggen “adequate maatregelen” trof en de posts van de docent offline zijn gehaald.
De docent plaatste onder meer uitlatingen als “Dode nazi’s altijd goed” en stelde publiekelijk de vraag “Moet je fascisten doodschieten?” — opmerkingen die hij zelfs omschreef als een interessant ethisch vraagstuk dat hij in de klas zou kunnen behandelen. Kirk, een invloedrijke conservatieve Trump-aanhanger, werd recent neergeschoten tijdens een bezoek aan Utah Valley University; hij zou volgende maand 32 zijn geworden. De docent reageerde cynisch op oproepen tot gebed voor Kirk en vroeg zich hardop af of geweld tegen “fascisten” als zelfverdediging gezien kan worden.
De schoolbestuurders distantiëren zich nadrukkelijk van de uitlatingen en geven aan dat de posts in strijd zijn met het onderwijsprincipe van verbinden en wederzijds respect. Welke concrete sancties zijn opgelegd is niet openbaargemaakt; wel bevestigt de school dat zij op klachten van ouders reageerde en dat berichten zijn verwijderd. Het voorval leidt tot veel kritiek van ouders en anderen die hun medeleven met leerlingen uiten en vinden dat een docent zich moet schamen.
Juridisch gezien staat vrijheid van meningsuiting ook voor leraren, maar die vrijheid is niet onbeperkt: een werkgever mag optreden wanneer uitlatingen de reputatie van de organisatie schaden of de veilige, respectvolle leeromgeving ondermijnen. Dat maakt ontslag of andere disciplinaire stappen mogelijk, afhankelijk van onderzoek en arbeidsrechtelijke procedures. De zaak benadrukt de spanning tussen privé-uitingen van onderwijspersoneel en de professionele norm dat zij een veilige, respectvolle sfeer voor leerlingen behoren te waarborgen.