Minder nieuwe vacatures in onderwijs, wel toename in mbo

In dit artikel:

Het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) meldt dat in het schooljaar 2024/’25 in Nederland ongeveer 34.000 nieuwe vacatures in het onderwijs ontstonden — zo’n 5.000 minder dan het jaar daarvoor. Omgerekend naar uren gaat het om circa 24.000 voltijdequivalenten (vte), een daling van 1.000 vte, en gemiddeld stonden er ruim 6.000 vacatures open gedurende het jaar. Alleen in het mbo en het speciaal basisonderwijs nam de vraag naar personeel toe; in het basis- en voortgezet onderwijs daalde die juist het sterkst.

Bij middelbare scholen is de vraag naar leraren voor de meeste vakken gedaald; economie vormt de uitzondering en steeg met 17 procent. De grootste behoefte blijft bestaan bij verplichte vakken, met Nederlands bovenaan (ongeveer 1.050 vte), gevolgd door wiskunde, lichamelijke opvoeding en Engels; economie staat als enige niet-verplichte cursus in de top vijf.

De meeste nieuwe functies worden aangeboden als tijdelijk contract met uitzicht op vast; directeuren waren de enige functie waarvoor in 2024/’25 vaker direct een vast contract werd aangeboden. Vacatures met een bijna voltijdbaan (0,85–1,00 vte) vormen ruim een derde van het totaal. Tegelijk nam het aandeel grotere deeltijdfuncties (vanaf 26 uur/0,65 vte) toe, terwijl kleinere deeltijdbanen (<0,65 vte) afnamen; zeer kleine functies (<10 uur) komen het minst voor en vooral in het basisonderwijs. In het voortgezet onderwijs gaat het relatief vaker om grotere functies.

Kort: er is lichte ontspanning in de totale vraag naar onderwijs personeel, maar verschuivingen in vakvraag, contractvormen en werktijdaanbod blijven zichtbaar.