Middelbare scholieren te laat omdat ze de 'wijzerklok' niet snappen: 'Die kan ik niet lezen' (premium)

In dit artikel:

Op middelbare school BC Broekhin in Roermond, waar sinds dit schooljaar een smartphonevrij beleid geldt, merken docenten dat leerlingen vaker te laat komen. Dit komt doordat veel leerlingen de wijzerklok niet meer kunnen lezen, een vaardigheid die verloren is gegaan door het gebruik van digitale klokken en smartphones.

Sinds 1 januari is de smartphone in de klas verboden, en volgens een enquête mogen bijna de helft van de scholen in Nederland mobiele telefoons alleen in de kluis blijven. BC Broekhin heeft deze regelgeving geïmplementeerd en ziet positieve effecten zoals een betere concentratie en sociale interactie onder leerlingen. Echter, de directie, onder leiding van Elianne Engelen, merkt dat het klokkijken een probleem is; leerlingen weten wel dat lessen op een bepaalde tijd beginnen, maar kunnen deze tijd niet omrekenen naar een analoge klok.

Engelen laat weten dat er bewust nog geen tijd is ingepland voor het leren klokkijken op school, omdat dit eigenlijk een basisvaardigheid zou moeten zijn. Ze heeft ouders aangespoord om dit thuis te oefenen, met de hoop dat leerlingen weer leren om op een traditionele klok te kijken. Digitale klokken in de school installeren is niet de oplossing; het is belangrijk dat leerlingen de vaardigheid weer onder de knie krijgen.