Kamer wil beter lesmateriaal voor speciaal onderwijs, maar extra geld ligt lastig

In dit artikel:

De vier grootste partijen in de Tweede Kamer erkennen dat leerlingen in het gespecialiseerd onderwijs beter, op maat gemaakt lesmateriaal nodig hebben, maar willen grotendeels niet nu al toezeggen voor structurele financiering, zo blijkt uit een rondgang van de NOS. De aanleiding is een NOS-reportage waaruit blijkt dat veel van de bijna 110.000 leerlingen in het speciaal onderwijs werken met boeken die niet voor hen zijn ontwikkeld — soms krijgen vijftien- of zestienjarigen nog lesmateriaal dat bedoeld lijkt voor jonge basisschoolgroepen. Dat komt doordat commerciële uitgevers het marktvolume te klein en de leerlingengroep te divers vinden (leer- en gedragsproblemen, lichamelijke of verstandelijke beperkingen).

Als antwoord start sectorraad GO volgende maand een landelijk platform met de eerste vijftig door leraren en onderwijskundigen gemaakte leermiddelen; het doel is uiteindelijk complete voorziening van passend materiaal voor het gespecialiseerd onderwijs. De raad waarschuwt dat zonder langdurige financiële steun van de overheid het initiatief niet duurzaam is: subsidies zijn nu slechts toegezegd tot 2030, ontwikkelaars krijgen vooral een vrijwilligersvergoeding en scholen dragen veel kosten zelf. Zonder blijvende middelen dreigt terugval.

In de Kamer vinden D66, VVD en CDA dat er iets moet gebeuren — zij noemen het tekort pijnlijk en onwenselijk — maar geven geen garantie voor structurele financiering na 2030. Coalitiewoordvoerders zeggen dat aanvullende steun later beoordeeld moet worden. De grootste oppositiepartij GroenLinks-PvdA noemt het een herhaald bewijs dat kinderen met beperkingen onvoldoende door het kabinet worden gezien; Kamerlid Westerveld kondigt Kamervragen aan en eist dat de overheid haar verantwoordelijkheid neemt voor passend lesmateriaal.