Jaarlijkse monitor risico-indicator onderwijsachterstanden basisonderwijs 2024

In dit artikel:

De jaarlijkse monitor onderzoekt de plausibiliteit van de risico‑indicator voor onderwijsachterstanden in het basisonderwijs over de periode 2021–2024. De rapportage beoordeelt of de indicator consistent en betrouwbaar signalen geeft over welke scholen en leerlingen verhoogd risico lopen op leerachterstanden, aan de hand van beschikbare registraties en controles op de gebruikte methoden. Belangrijke doelen zijn het opsporen van trendwijzigingen en datakwaliteitsproblemen en het voorzien van beleidsrelevante inzichten voor gemeenten, schoolbesturen en toezichthouders, zodat ondersteuningsmiddelen en interventies beter gericht kunnen worden ingezet. De monitor vergelijkt jaargangen, identificeert discrepanties en doet aanbevelingen voor verbeteringen in definities, databronnen en toetsingsprocedures. Dergelijke checks zijn cruciaal omdat een betrouwbare risico‑indicator invloed heeft op het detecteren van ongelijkheden in het onderwijs en op het eerlijk en effectief toewijzen van hulp en ondersteuning.