Eerste update onderwijsdoelen sinds 2006, hoofdrol voor basisvaardigheden

In dit artikel:

De Tweede Kamer heeft dinsdag ingestemd met een wetswijziging die de kerndoelen voor het basisonderwijs en voortgezet onderwijs moderniseert. De doelen, die sinds 2006 niet ingrijpend waren herzien, krijgen een update met nadruk op basisvaardigheden zoals lezen, schrijven en rekenen en nieuwere onderwerpen zoals digitale vaardigheden. Staatssecretaris Koen Becking noemt de nieuwe set scherper, eigentijdser en concreter; bovendien zijn er straks minder doelen en kunnen die sneller worden aangepast.

Het landelijke kenniscentrum SLO ontwikkelde de herziene doelen in samenwerking met scholen, leraren en onderwijsdeskundigen. De wijziging komt omdat Nederlandse leerlingen relatief zwak scoren op basisvaardigheden vergeleken met andere Europese landen, iets wat het kabinet zorgelijk vindt vanwege mogelijke nadelige gevolgen later in het leven (bijvoorbeeld voor financiële zelfredzaamheid of sollicitaties).

De wet geeft scholen meer ruimte om zelf invulling te geven aan de kerndoelen, daarom zijn onderdelen bewust niet tot in detail uitgewerkt. Dat evenwicht tussen stevigheid en autonomie leidde in de Kamer tot uiteenlopende wensen: veel partijen wilden behoud van docentvrijheid, anderen pleitten juist voor zo concreet mogelijke eisen. Sommige scholen zijn inmiddels al begonnen met de nieuwe aanpak.

Tijdpad: in 2026 moeten scholen beginnen met invoering van de doelen voor Nederlands, rekenen en wiskunde; in 2027 volgen de overige doelen. Nu de Tweede Kamer akkoord is, gaat de wet naar de Eerste Kamer. De Onderwijsinspectie start in 2031 met controle op naleving van de vernieuwde kerndoelen.