Hoe leren we in het communicatievak nog van elkaar?

In dit artikel:

2026 roept een eenvoudige maar urgente vraag op: wie draagt het communicatievak nog van dichtbij over? In veel organisaties zien collega’s elkaar wel, maar zelden terwijl ze daadwerkelijk werken: vergaderingen worden teruggekeken, gesprekken vinden plaats in belhokjes en de kantoortuin is stil. Daardoor blijft niet het proces van communiceren zichtbaar—de afwegingen, het doorvragen, het stilhouden of benoemen van spanning—maar alleen het eindproduct.

Wie: beginnende communicatieadviseurs en hun meer ervaren collega’s; vooral senior adviseurs hebben invloed.
Wat: het verlies van informeel, nabij leren in het vak en de oproep tot ‘leermeesterschap’—het actief zichtbaar maken van je werk en het meenemen van anderen in het moment.
Wanneer: nu, in 2026, terwijl hybride werken de norm is.
Waar: binnen organisaties, met name in interne communicatie waarin timing, nuance en onuitgesproken dynamiek centraal staan.
Waarom: omdat communicatie geen lineair vak is; het leeft van intuïtie, gevoel en mensenkennis die je ontwikkelt door dichtbij iemand mee te kijken en samen situaties te ontleden.

De auteur beschrijft persoonlijk hoe het leren van communicatie niet alleen via theorie en stages ging, maar vooral door letterlijk naast ervaren professionals te zitten, mee te luisteren in overleggen en achteraf te bespreken wat er speelde. Die nabijheid maakte duidelijk wanneer iemand doorvroeg, stilviel of spanning benoemde—zomaar technieken die niet in boeken staan.

Hybride werken en efficiency zijn waardevol, maar verminderen vanzelfsprekende leermomenten. Daarom pleit het stuk ervoor dat leermeesterschap geen vrijblijvende houding is maar onderdeel van professioneel werken: hardop denken, twijfel tonen, iemand meenemen naar vergaderingen en aanwezig zijn in het moment. Zonder die overdracht dreigt het vak te verschralen tot een verzameling technieken, terwijl juist het onderscheidende vermogen ligt in mensenkennis en gevoeligheid.

Kortom: als organisaties willen dat het communicatievak zich verdiept en blijft bloeien, moeten ze bewust ruimte maken voor nabijheid en mentoring—zodat nieuwe adviseurs niet alleen weten wat te zeggen, maar ook waarom en hoe.