Het onderwijs moet stoppen met het gebruik van AI-scanners

In dit artikel:

Het artikel stelt dat scholen moeten afzien van onbetrouwbare AI‑detectoren en in plaats daarvan investeren in toetsvormen die echt inzicht meten. In plaats van digitale 'leugendetectors' pleit de auteur voor focus op begrip, redeneringskracht, creativiteit en het aantonen van eigen denkwerk — bijvoorbeeld via procesgericht beoordelen, mondelinge toetsen en heldere beoordelingscriteria — omdat die de academische kwaliteit en eerlijkheid beter waarborgen.