Dr. Klink en pedagogiekstudenten bezochten L'Imprevisto in Italië; „Jongeren vinden weer hoop"

In dit artikel:

Pedagogiekstudenten van Driestar Hogeschool reisden met hun docent dr. H. Klink naar de Italiaanse gemeenschap L’Imprevisto in Pesaro, geleid door Silvio Cattarina. Ze bezochten er een woon- en begeleidingsproject voor “verloren jongeren”: drugsverslaafden, meisjes met anorexia en anderen die vastliepen, van wie naar verluidt meer dan duizend jongeren vanuit de gemeenschap perspectief en herstel vonden.

De studenten — Corinne van der Ham, Diana Rietveld en Carlijn Kooijman — en Klink beschrijven L’Imprevisto als een plek van verbinding, respect en onvoorwaardelijke aandacht, gecombineerd met strikte regels en een duidelijke dagstructuur. Jongeren verrichten dagelijks klusjes in huis, keuken en tuin (soms twee tot zes uur per dag), met beperkte telefoontoegang (eenmaal per week) en consequent gehandhaafde grenzen. Die combinatie van liefde en veeleisende discipline gaf volgens de bezoekers veiligheid en maakte herstel van het gewone leven zichtbaar: mensen die eerst geen zin meer zagen in hun bestaan herkenden wél het belang van kleine, zinvolle taken.

Dr. Klink legde uit waarom hij Cattarina ondersteunt: diens aanpak richt zich op de ziel en op het “orienteren” van mensen naar God, eerder dan op een strikt methodische behandeling. Cattarina spreekt volgens Klink minder expliciet over het offer van Christus of klassieke evangelisatietermen, maar behandelt wel thema’s als vergeving en de innerlijke vraag van de mens. Klink ziet hierin aansluiting bij Augustinus en pleit ervoor dat opvoeders de innerlijke roep van jongeren wakker maken — vooral wie door tegenspoed ontvankelijk wordt voor zingeving. Tegelijk waarschuwt hij voor het blind overnemen van katholieke elementen: de ziel mag niet zodanig opgepoetst worden dat genade onnodig lijkt.

Klink vertaalde delen van Cattarina’s werk en bracht nu de Nederlandse vertaling uit: Perspectief op het onverwachte. Verloren jongeren weer terugvinden, die op 24 juni wordt gepresenteerd tijdens het 40-jarig jubileum van de opleiding hbo-pedagogiek aan Driestar. Voor de studenten was de belangrijkste les niet een nieuwe techniek, maar het voorbeeld van echtheid en aandacht: “Niet een methode, maar de jongeren hebben mij het meeste geleerd.” Ze namen concrete inspiratie mee, maar erkennen ook dat het ideaal van Cattarina voor hen persoonlijk niet volledig haalbaar is; ze hopen wél elementen van zijn pedagogiek in hun eigen werk te integreren.