Docententekort blijft nijpend: „Leerlingen vragen bezorgd of ze volgend jaar wel scheikunde kunnen volgen"

In dit artikel:

Scholen binnen reformatorische scholengemeenschappen in Nederland kampen steeds ernstiger met een tekort aan vakdocenten, vooral voor de bètavakken en talen. Op de Jacobus Fruytier scholengemeenschap is scheikunde in de bovenbouw van het vwo het grootste probleem: er zijn te weinig bevoegde docenten, terwijl leerlingen zich zorgen maken of ze hun examen wel kunnen halen. Volgens teamleider Zacharias Klaasse is de „vijver leeg” en wordt zelfs gekeken naar noodoplossingen zoals online lessen of het laten doorwerken van gepensioneerde leraren. Ook vakken als biologie, natuurkunde, wiskunde en bedrijfseconomie staan onder druk.

De oorzaak ligt volgens de scholen vooral in de vergrijzing van het docententeam: er stromen minder nieuwe leraren in dan er met pensioen gaan. Daarom zetten scholen ook zijinstromers in, al mogen die zonder bevoegdheid vaak alleen in de onderbouw lesgeven. Daarnaast wordt gedacht aan digitale constructies, zoals „gespiegelde” lokalen waarbij een docent op twee locaties tegelijk lesgeeft.

Ook het Calvijn College in Zeeland en scholengroep Driestar-Wartburg in de Randstad proberen de gaten in het rooster intern op te lossen. Soms betekent dat minder lesuren of het schrappen van een vak in de onderbouw, terwijl examenleerlingen voorrang krijgen. Driestar-Wartburg noemt vooral Nederlands, Duits, natuurkunde en wiskunde lastig in te vullen. Tegelijk proberen de scholen actief nieuw personeel te werven via advertenties, sociale media en bijeenkomsten voor studenten en carrièreswitchers. Volgens de bestuurders ontstaan er soms alsnog onverwachte kansen, doordat mensen uit andere sectoren de overstap naar het onderwijs maken.