Baudet en Szczawinski leggen de vinger op de zere plek: De Frankfurter Schule was een staatsgestuurd heropvoedingsprogramma tegen het Westen!

In dit artikel:

In een uitgesproken opiniestuk wordt de Frankfurter Schule aangewezen als de belangrijkste oorzaak van wat de auteur ziet als de culturele, morele en intellectuele achteruitgang van het Westen. Universiteiten, media, politiek en het traditionele gezin zouden volgens hem zijn beïnvloed door zogenoemd cultuurmarxisme en de hedendaagse woke-beweging.

De auteur verwijst naar een viraal essay van wiskundige en analist Krzysztof Szczawinski en naar een reactie van FVD-leider Thierry Baudet. Zij stellen dat de ideeën van de Frankfurter Schule niet alleen via een intellectuele ideeënstrijd invloed kregen, maar na de Tweede Wereldoorlog ook onderdeel werden van het geallieerde denazificatie- en heropvoedingsbeleid in Europa. Volgens deze lezing leidde dat tot een cultuur van collectieve schuld, afwijzing van nationale identiteit en verzwakking van religie, traditie en nationale soevereiniteit.

De Frankfurter Schule ontstond rond het in 1923 opgerichte Institut für Sozialforschung in Frankfurt. Denkers als Max Horkheimer en Theodor Adorno weken in de jaren dertig uit naar de Verenigde Staten. Hun Kritische Theorie richtte zich volgens het artikel op een fundamentele kritiek van traditie, rationalisme, autoriteit, het gezin en de nationale staat. In Dialektik der Aufklärung (1944) onderzochten Horkheimer en Adorno de relatie tussen de Verlichting, rationaliteit en het ontstaan van moderne vormen van onderdrukking. De auteur interpreteert dit als een aanval op de westerse rede zelf.

Ook Adorno’s The Authoritarian Personality (1950) en Herbert Marcuses essay Repressive Tolerance (1965) worden aangehaald. Volgens de auteur maakten deze werken het mogelijk om conservatieve opvattingen psychologisch te diskwalificeren en om censuur van rechtse ideeën als een vorm van bevrijding of tolerantie te presenteren. De hedendaagse cancelcultuur, mediacensuur en uitsluiting van conservatieve standpunten zouden daaruit zijn voortgekomen. Deze verbanden worden in het stuk als overtuigende historische verklaringen gepresenteerd, zonder een uitgebreide bespreking van andere interpretaties of historisch bewijs.

Als antwoord pleit de auteur niet voor een nieuwe theoretische discussie, maar voor het opbouwen van eigen instellingen: scholen, onafhankelijke media, bedrijven en gemeenschappen die traditionele waarden zouden doorgeven. Het artikel eindigt met een oproep om de rechtse nieuwsorganisatie De Dagelijkse Standaard financieel te steunen. De aangehaalde analyse is daarmee niet neutraal, maar onderdeel van een bredere politieke en ideologische campagne tegen linkse partijen, publieke media en gevestigde instituties.