Amsterdamse Zoë (16) schrijft dichtbundel over zware periode op school

In dit artikel:

Zoë van der Meer (16), leerling van het Montessori Lyceum Amsterdam, gebruikte haar profielwerkstuk om gevoelens van paniek en pijn uit haar puberteit te verwerken. Ze schreef, illustreerde en ontwierp zelf een dichtbundel en staat op het punt een contract te tekenen bij een uitgeverij. Haar drijfveer was duidelijk: kunst als uitlaatklep voor opgekropte emoties — “Als je geen emoties uit, kropt het allemaal op.” Het werk toont hoe een schoolopdracht kan uitmonden in een professioneel project en benadrukt het belang van creatieve verwerking bij jongeren.